من خلال تحليل رسمة الطفل ذي الـ 5 سنوات التي تتضمن صورة لحصان وشجرة بطريقة “الشرغوف” (أو الرسوم التمهيدية التي يرسمها الأطفال)، يمكن استنتاج عدد من النقاط التي قد تساعد في فهم حالة الطفل وتطوره
رسم الشجرة والحصان بهذه الطريقة يوضح أن الطفل يستخدم خياله لتجسيد هذه العناصر برموز بسيطة، مثل رسم أجزاء الشجرة بطريقة مختزلة (مثل “الكثير من الأوراق” والخطوط التمثيلية).
مفهوم الجسم والأجزاء:
- رسم الحصان: يظهر الحصان بشكل بدائي حيث تم التركيز على الأجزاء المميزة مثل “الذيل” و”الحوافر”. قد يشير هذا إلى أن الطفل بدأ يفهم أن الأشياء الحية لها أجزاء مميزة، ولكنه لم يصل بعد إلى مرحلة إدراك الشكل المتكامل والمتناسق.
- التفاصيل: إضافة تفاصيل مثل “الكثير من الأوراق” و”الأجزاء المنفوشة” تشير إلى أن الطفل مهتم بالتفاصيل المحيطة في الطبيعة ويحاول إبرازها رغم بساطة الرسم.
- الخيال والإبداع:
- رسم الطفل هنا يظهر قدرة على التفكير المجرد حيث أن العناصر مثل الشجرة والحصان مبسطة بطريقة تناسب مستوى إدراكه في هذه المرحلة. استخدام الكلمات لشرح ما يعجز عن تمثيله بشكل كامل بالرسم قد يكون علامة على تطور لغوي ملحوظ.
التناسق والتحكم الحركي: - الطفل يبدو أنه يسيطر بشكل نسبي على أدوات الكتابة، حيث يمكنه رسم خطوط ومنحنيات تشير إلى أجزاء من الحصان والشجرة. قد يشير التفاوت في حجم الأجزاء مثل الحوافر والرأس إلى أن الطفل لا يزال يطور مهاراته الحركية الدقيقة.
الدلالة النفسية والعاطفية: - لا يبدو أن الرسم يعكس أي مشاعر سلبية، بل يعبر عن خيال إيجابي وعلاقة الطفل بالطبيعة (الشجرة) والحيوانات (الحصان). وهذا يمكن أن يدل على بيئة هادئة أو تجربة إيجابية في البيئة المحيطة.
فى نهاية الأمر أن:
هذه الرسمة تعكس مرحلة طبيعية في تطور الطفل من حيث مهارات الرسم، وتبين بداية تطور الفهم للعالم من حوله. تشير أيضاً إلى وجود خيال واهتمام بالتفاصيل، وإن كان التحكم في الأدوات يحتاج لمزيد من التطور في الفترات القادمة.